[spb_column width=”2\/3″ el_position=”first”] [spb_text_block pb_margin_bottom=”no” pb_border_bottom=”no” width=”1\/1″ el_position=”first last”]\n
Il corso per integrare gli strumenti tecnologici nella glottodidattica<\/blockquote>\nI sette incontri di questo corso prevedono uno studio teorico\/pratico sulla didattica della lingua attraverso internet, i social network e gli strumenti che il web mette a disposizione.<\/p>\n
La cornice metodologica di questo corso presuppone l\u2019individualizzazione<\/em> dell\u2019insegnamento in cui il discente, ma anche il gruppo classe, si pone al centro del processo di apprendimento. Ne segue che la didattica che viene proposta non si irrigidisce sul curricolo, sul sillabo o su un unico approccio\/metodo didattico, bens\u00ec tende a valorizzare le particolarit\u00e0 e unicit\u00e0 degli apprendenti<\/strong> con cui l\u2019insegnante\/facilitatore si trova a interagire.<\/p>\n
Si prevede di creare sin dalle prime lezioni un sito di classe<\/strong> nel quale verranno via via depositati tutti i materiali prodotti durante il corso, sia dai formatori che dai partecipanti. Alla fine del percorso formativo rester\u00e0 a disposizione un \u201cmagazzino\u201d dal quale attingere per preparare le lezioni o per approfondire determinati aspetti della didattica su internet.<\/p>\n
Durante alcune lezioni si prevedono dei laboratori pratici<\/strong> in cui i partecipanti prepareranno loro stessi, con la guida dell\u2019insegnante, i materiali didattici. Il laboratorio finale sar\u00e0 dedicato alla creazione di unit\u00e0 di apprendimento con l\u2019obiettivo di consolidare e mettere in pratica gli argomenti affrontati.<\/p>\n
Al di fuori degli orari delle lezioni sono previste delle esercitazioni i cui risultati verranno discussi in plenum nelle lezioni successive.<\/p>\n
Il corso pu\u00f2 essere tenuto in presenza<\/strong> o a distanza<\/strong>.<\/p>\n
\u00c8 possibile personalizzare il corso sostituendo alcune lezioni o integrandole con i moduli del corso Blog e wiki nella didattica<\/a> o del Corso per insegnanti di italiano L2\/LS<\/a>.<\/p>\n[\/spb_text_block] [spb_accordion active_section=”0″ width=”1\/1″ el_position=”first last”] [spb_accordion_tab title=”Finalit\u00e0 del corso” accordion_id=”” icon=””] [spb_text_block pb_margin_bottom=”no” pb_border_bottom=”no” width=”1\/1″ el_position=”first last”]\n
Al termine del corso i partecipanti avranno acquisito le competenze di base per preparare loro stessi attivit\u00e0, esercitazioni, test e quant\u2019altro utile per le loro lezioni a distanza o in presenza attraverso i pi\u00f9 diffusi strumenti che la rete mette a disposizione gratuitamente.<\/p>\n
I partecipanti avranno inoltre acquisito le competenze sufficienti per creare un semplice sito\u00a0di classe che potranno usare per loro stessi o per le lezioni con gli apprendenti.<\/p>\n[\/spb_text_block] [\/spb_accordion_tab] [spb_accordion_tab title=”A chi \u00e8 rivolto” accordion_id=”” icon=””] [spb_text_block pb_margin_bottom=”no” pb_border_bottom=”no” width=”1\/1″ el_position=”first last”]\n
Insegnanti di italiano L2\/LS, insegnanti di lingue L2\/LS, insegnanti di italiano e altre materie umanistiche, studenti universitari.<\/p>\n
La partecipazione al corso \u00e8 aperta a tutti coloro che vogliano ampliare le proprie conoscenze nel campo della didattica e che abbiano bisogno di applicare queste tecniche con i propri studenti e allievi.<\/p>\n[\/spb_text_block] [\/spb_accordion_tab] [spb_accordion_tab title=”Il programma” accordion_id=”” icon=””] [spb_text_block pb_margin_bottom=”no” pb_border_bottom=”no” width=”1\/1″ el_position=”first last”]\n
Responsabile del corso: Roberto Bal\u00f2<\/a>.<\/p>\n
Lezione 1. <\/strong>
\nIl web 2.0 e la didattica in presenza e a distanza. Creare un blog di classe con Google sites<\/em>.<\/p>\nLezione 2.\u00a0<\/span><\/strong>
\nLa ricerca dei materiali e il loro utilizzo attraverso le tecniche didattiche. Come usare <\/span>Google docs<\/span><\/i>.<\/span><\/p>\nLezione 3.<\/strong>
\nL\u2019uso dei social media, dei siti e della chat. Come usare <\/span>Google forms<\/span><\/i>.<\/span><\/p>\nLezione 4. <\/strong>
\nL\u2019uso delle immagini per sviluppare le abilit\u00e0 linguistiche. Come usare <\/span>Google slides<\/span><\/i>.<\/span><\/p>\nLezione 5. <\/strong>
\nL\u2019uso delle canzoni, degli audio e come creare file audio.<\/span><\/p>\nLezione 6. <\/strong>
\nL\u2019uso dei video, videoclip e film. <\/span><\/p>\nLezione 7.<\/strong>
\nLaboratorio per la costruzione di unit\u00e0 di apprendimento.<\/span><\/p>\nNota bene:<\/strong>
\n– Il corso pu\u00f2 essere tenuto in presenza o a distanza.
\n– \u00c8 possibile personalizzare il corso sostituendo alcune lezioni o integrandole con i moduli del corso Blog e wiki nella didattica<\/a> o del Corso per insegnanti di italiano L2\/LS<\/a>.<\/p>\n[\/spb_text_block] [\/spb_accordion_tab] [spb_accordion_tab title=”Referenze” accordion_id=”” icon=””] [spb_text_block pb_margin_bottom=”no” pb_border_bottom=”no” width=”1\/1″ el_position=”first last”]\nL’esperienza dell’Accademia del Giglio in questo campo ha portato alla pubblicazione di un articolo uscito sul bollettino ITALS (settembre 2007)<\/a> dell\u2019Universit\u00e0 di Venezia<\/strong> sull\u2019uso del blog nella didattica dell\u2019italiano in cui, almeno in Italia, l\u2019Accademia del Giglio pu\u00f2 considerarsi all\u2019avanguardia.<\/p>\n
Nel dicembre 2007 adgblog \u00e8 stato insignito del Label Europeo<\/a>, il prestigioso riconoscimento dell’Unione Europea per iniziative che promuovono l’insegnamento e l’apprendimento delle lingue.<\/p>\n[\/spb_text_block] [\/spb_accordion_tab] [\/spb_accordion] [boxed_content type=”coloured” pb_margin_bottom=”no” width=”1\/1″ el_position=”first last”]\n
Prezzo e dettagli<\/p>\n[\/boxed_content] [spb_accordion width=”1\/1″ el_position=”first last”] [spb_accordion_tab title=”Prezzo” accordion_id=”” icon=””] [spb_text_block pb_margin_bottom=”no” pb_border_bottom=”no” width=”1\/1″ el_position=”first last”]\n
Contattaci<\/a><\/p>\n[\/spb_text_block] [\/spb_accordion_tab] [spb_accordion_tab title=”Il prezzo include” accordion_id=”” icon=””] [spb_text_block pb_margin_bottom=”no” pb_border_bottom=”no” width=”1\/1″ el_position=”first last”]\n
Materiale didattico.
\nSupporto e tutoraggio per email durante la durata del corso.
\nIl certificato alla fine del corso.<\/p>\n[\/spb_text_block] [\/spb_accordion_tab] [spb_accordion_tab title=”Orario” accordion_id=”” icon=””] [spb_text_block pb_margin_bottom=”no” pb_border_bottom=”no” width=”1\/1″ el_position=”first last”]\nIl corso si svolge in orario da concordare per 2 o 2 ore e mezzo a lezione.<\/p>\n[\/spb_text_block] [\/spb_accordion_tab] [spb_accordion_tab title=”Sconti e gruppi” accordion_id=”” icon=””] [spb_text_block pb_margin_bottom=”no” pb_border_bottom=”no” width=”1\/1″ el_position=”first last”]\n
Prezzi e programmi speciali per gruppi e scuole di ogni ordine e grado. Contattare la segreteria: info@adg.it<\/span><\/a><\/p>\n[\/spb_text_block] [\/spb_accordion_tab] [spb_accordion_tab title=”Attestati” accordion_id=”” icon=””] [spb_text_block pb_margin_bottom=”no” pb_border_bottom=”no” width=”1\/1″ el_position=”first last”]\n
Alla fine del corso ogni studente ricever\u00e0 un attestato di frequenza con le ore svolte e gli argomenti trattati.<\/p>\n[\/spb_text_block] [\/spb_accordion_tab] [spb_accordion_tab title=”Iscrizione” accordion_id=”” icon=””] [spb_text_block pb_margin_bottom=”no” pb_border_bottom=”no” width=”1\/1″ el_position=”first last”]\n